<\/p>\n\n\n\n
El informe aboga por que se realicen esfuerzos urgentes para reorganizar la financiaci\u00f3n de la educaci\u00f3n con el objetivo de reorientar los planes de estudios, las pedagog\u00edas, la investigaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n del aprendizaje para centrarse en el aprendizaje cognitivo-emocional.<\/em><\/p>\n\n\n\n UNESCO eligi\u00f3 la Fundaci\u00f3n SM para la difusi\u00f3n y divulgaci\u00f3n del informe: \u201cReimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educaci\u00f3n\u201d,el cualaboga por el fomento de la educaci\u00f3n para promover un futuro m\u00e1s justo y sostenibles para las nuevas generaciones.<\/p>\n\n\n\n La evaluaci\u00f3n inici\u00f3 en 2019 y tard\u00f3 dos a\u00f1os en realizarse, ya que re\u00fane m\u00e1s de un mill\u00f3n de personas de 45 pa\u00edses a trav\u00e9s de un proceso de consulta global. El documento, que se publica cada 20 a\u00f1os, sirve como pauta para marcar la tendencia educativa global en todo el mundo. <\/p>\n\n\n\n El informe tiene como ejes principales la pedagog\u00eda, curr\u00edculo, equipo docente, escuela y aprendizaje continuo juntoa los principios tan fundamentales de cooperaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y solidaridad son los que deben organizar la pedagog\u00eda. <\/p>\n\n\n\n Jackson Almonte, responsable de la Fundaci\u00f3n SM Dominicana y Jes\u00fas Paniagua secretario de la Comisi\u00f3n Nacional de Unesco en Rep\u00fablica Dominicana de esta alianza informaron que \u201cla ense\u00f1anza es una labor profesional colaborativa, y la funci\u00f3n de los equipos docentes debe ser conocida y reconocida, por eso, necesitamos orientar los planes de estudios hacia un aprendizaje ecol\u00f3gico, intercultural e interdisciplinario\u201d. <\/p>\n\n\n\n Asimismo, indicaron que las escuelas deben convertirse en lugares educativos protegidos, que promuevan la inclusi\u00f3n, la equidad y el bienestar individual y colectivo. <\/p>\n\n\n\n \u201cEl aprendizaje debe ser un derecho que se desarrolle a lo largo de toda la vida. Por eso, las oportunidades educativas han de brindarse en distintos espacios naturales, culturales y sociales, tanto f\u00edsicos como virtuales\u201d, afirm\u00f3 Jackson Almonte. <\/p>\n\n\n\n Destac\u00f3 que, en el mundo moderno, los seres humanos nos enfrentamos a graves riesgos para el futuro de la humanidad y la propia vida del planeta, y debemos reinventar urgentemente la educaci\u00f3n para que nos ayude a afrontar los retos comunes. Replante\u00e1ndonos de forma urgente por qu\u00e9, c\u00f3mo, qu\u00e9, d\u00f3nde y cu\u00e1ndo aprendemos.<\/p>\n\n\n\n Jackson Almonte explic\u00f3 que este informe es una invitaci\u00f3n a la acci\u00f3n, a pensar juntos para actuar juntos, y siempre bajo dos principios irrenunciables: asegurar el derecho a una educaci\u00f3n de calidad para todas las personas y asegurar el esfuerzo p\u00fablico por la educaci\u00f3n como bien com\u00fan.<\/p>\n\n\n\n \u201cEste acto de reimaginar significa trabajar juntos para crear futuros que sean compartidos e interdependientes. La educaci\u00f3n no s\u00f3lo responde a un mundo cambiante, sino que transforma el mundo. La educaci\u00f3n puede y debe dar m\u00e1s pasos para ayudarnos a forjar un futuro pac\u00edfico, justo y sostenible\u201d.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n, enfatiza en aspectos determinantes c\u00f3mo las pol\u00edticas educativas, que deben impulsar el progreso de aprendizaje de cada alumno, y la cooperaci\u00f3n, en lugar de una evaluaci\u00f3n que compare a los alumnos entre s\u00ed. <\/p>\n\n\n\n \u201cPor eso, el informe aboga por que se realicen esfuerzos urgentes para reorganizar la financiaci\u00f3n de la educaci\u00f3n con el objetivo de reorientar los planes de estudios, las pedagog\u00edas, la investigaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n del aprendizaje para centrarse en el aprendizaje cognitivo-emocional\u201d. <\/p>\n\n\n\n De cara al futuro, el informe pide a los legisladores que inviertan en programas de investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n multidisciplinarios, a gran escala, abiertos e inclusivos. <\/p>\n\n\n\n \u201cEn la fundaci\u00f3n SM impulsamos iniciativas para mejorar la calidad educativa, y visibilizar la labor docente. Lo hacemos, fundamentalmente, a trav\u00e9s de programas de intervenci\u00f3n socioeducativa, aprendizaje continuo para docentes, investigaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n educativa, y fomento de la lectura y la escritura\u201d, puntualiz\u00f3 Jackson Almonte, responsable de la Fundaci\u00f3n SM Dominicana y Jes\u00fas Paniagua, y recordaron que actualmente desarrollan proyectos en diez pa\u00edses, con especial sensibilidad hacia contextos de vulnerabilidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El informe aboga por que se realicen esfuerzos urgentes para reorganizar la financiaci\u00f3n de la educaci\u00f3n con el objetivo de reorientar los planes de estudios, las pedagog\u00edas, la investigaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n del aprendizaje para centrarse en el aprendizaje cognitivo-emocional. 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