La dirigente pol\u00edtica, Claudia Rita Abreu, asegur\u00f3 que la educaci\u00f3n en la Rep\u00fablica Dominicana va en ca\u00edda libre, debido a la envidia y la codicia de algunos.<\/p>\n\n\n\n
En un art\u00edculo de opini\u00f3n publicado en un peri\u00f3dico de circulaci\u00f3n nacional, Abreu, quien actualmente es parte de \u201cAvancemos\u201d, tras su renuncia al PLD, afirma no estar de acuerdo con la teor\u00eda de qu\u00e9 el 4 % para la educaci\u00f3n ha sido un fracaso, m\u00e1s bien la falta de compromiso con hacer las cosas bien y cumplir con los pactos que firmaron.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn el 2016, el crecimiento del sector educativo era un fen\u00f3meno tangible y el cual sent\u00eda en toda la sociedad. Un(a) docente pas\u00f3 de trabajar tres tandas distintas en tres recintos educativos distintos a trabajar una tanda completa o jornada extendida, en un solo recinto educativo, donde adem\u00e1s desayunaba com\u00eda y merendaba con el estudiantado, lo cual, gener\u00f3 menos estr\u00e9s en la docencia, al igual de que jam\u00e1s hab\u00edan experimentado ajustes salariales tan dr\u00e1sticos\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, dijo que el tema de la famosa \u201ccalidad\u201d -que es un proceso lento y desigual- cuya g\u00e9nesis se consensu\u00f3 conseguir desde una formaci\u00f3n docente m\u00e1s elevada y con mejores requisitos para ser aceptado en la carrera de magisterio; s\u00ed se empez\u00f3 a gestarse y ejecutarse, pero han sido las universidades quienes complicaron el asunto por no querer invertir en mejores formadores de formadores a pesar de que el Estado en el 2015 y 2016 se comprometi\u00f3 a poner casi la totalidad de esa inversi\u00f3n renovadora. Pero quien llega, parece encontrar que la \u201ccalidad\u201d es otra cosa y se trabaja mediante costosos asesores y la elaboraci\u00f3n de car\u00edsimos informes, para decir lo que ya se sabe a un costo muy elevado.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLo m\u00e1s doloroso, es que dejando a un lado lo conceptual, hoy nos resulta incomprensible c\u00f3mo el presidente de la Rep\u00fablica mantiene a \u00c1ngel Hern\u00e1ndez en esa posici\u00f3n: un se\u00f1or, que adem\u00e1s de ya ser etiquetado como maltratador de los dem\u00e1s funcionarios y funcionarias del Ministerio de Educaci\u00f3n, sobre todo, de quienes ocupan puestos por decretos del propio presidente, que c\u00f3mo he dicho en otras ocasiones, para el Sr. Hern\u00e1ndez son sugerencias, no \u00f3rdenes presidenciales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEs un desviador por excelencia de fondos a instituciones, tales como, OEI, UNICEF, EDUCA y PNUD; al parecer un mecanismo preferido por su gesti\u00f3n para evitar cumplir con la Ley de Compras y Contrataciones. Presumimos -muchos actores que seguimos las acciones del sector- que fue bajo este \u201cesquema\u201d que se pagaron los libros del famoso esc\u00e1ndalo, que entre otras cosas, salieron con muchos errores, ya que en la ejecuci\u00f3n presupuestaria de ese a\u00f1o no aparece en su portal web pago al respecto por un volumen de textos de esta magnitud en t\u00e9rminos financieros. Solo hay que verificar lo dicho con adquisiciones anteriores. Para el Sr. Hern\u00e1ndez, en el Minerd nunca se adquirieron libros antes de \u00e9l. Cuanta actitud y soberbia de creerse el alfa y el omega de una actividad de d\u00e9cadas en esa instituci\u00f3n p\u00fablica y realizada por pasados(as) ministros y ministras de manera rutinaria\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, la dirigente pol\u00edtica, expres\u00f3 que ni los dirigentes del partido de gobierno, ni el magisterio, ni la sociedad en sentido general comprende el motivo por el cual hay que tolerar semejante personaje destruyendo absolutamente todo lo que se ha logrado.<\/p>\n\n\n\n
\u201cPrimero, los fondos descentralizados no llegan a manos de distritos ni regionales a tiempo, dejando inoperantes a esos directores(as). Segundo, cambi\u00f3 el Curr\u00edculo Educativo que encontr\u00f3, el cual, fue producto de una extensa consulta y consenso, cuya elaboraci\u00f3n se tard\u00f3 m\u00e1s de seis a\u00f1os, por un material hecho a la carrera, incomprensible y que ha causado muchos problemas con la clase docente.<\/p>\n\n\n\n
Agreg\u00f3 que como tercer punto, se ha ralentizado a voluntad y aut\u00e1rquicamente los programas de mantenimiento escolar y construcci\u00f3n de escuelas, lo cual, ha generado que este proceso no vaya a la velocidad que t\u00e9cnicamente se amerita. \u201cY lo peor de todo, es la manera turbia, arbitraria e indignante de c\u00f3mo maneja el presupuesto p\u00fablico medalaganariamente y violando la ley de compras y contrataciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Puntualiz\u00f3 que a pesar de lo ya mencionado, parece que el presidente, Luis Abinader, entiende que ese es el Ministro de Educaci\u00f3n que se merecen nuestros ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes, lo cual, lo hace due\u00f1o de todas las frustraciones, maltrato e incomodidad que gira alrededor del se\u00f1or Ministr\u00edsimo Angel Hern\u00e1ndez, alias \u201cel destructor escolar\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u00a1\u201dLarga vida al ministr\u00edsimo!, Al flamante ministr\u00edsimo de educaci\u00f3n que nos gastamos\u201d, concluye Claudia Rita Abreu en su escrito.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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