El secretario de Comunicaciones y Relaciones P\u00fablicas de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP), Menegildo de la Rosa, rechaz\u00f3 las conclusiones presentadas por Acci\u00f3n Empresarial por la Educaci\u00f3n (EDUCA) sobre la supuesta p\u00e9rdida de horas de docencia durante el a\u00f1o escolar 2025-2026, al considerar que el informe contiene cifras inconsistentes y desconectadas de la realidad del sistema educativo dominicano.<\/p>\n\n\n\n
De la Rosa afirm\u00f3 que el estudio de EDUCA incurre en errores metodol\u00f3gicos al se\u00f1alar que durante el presente a\u00f1o escolar se perdieron 1,348 horas de clases, una cifra que, seg\u00fan explic\u00f3, no guarda relaci\u00f3n con las horas efectivas contempladas en las normativas que regulan la jornada escolar extendida.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl informe plantea una p\u00e9rdida de horas que equivaldr\u00eda a cerca del 70 % de la docencia programada, algo completamente alejado de la realidad. Este ha sido uno de los a\u00f1os con menos paralizaciones y en el que el magisterio ha demostrado un alto nivel de compromiso y cumplimiento con el desarrollo del calendario escolar\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n
El dirigente gremial record\u00f3 que el a\u00f1o escolar inici\u00f3 en medio de importantes dificultades relacionadas con el d\u00e9ficit de aulas y espacios f\u00edsicos para estudiantes, situaci\u00f3n que oblig\u00f3 al propio Ministerio de Educaci\u00f3n a buscar alternativas para garantizar la continuidad de la ense\u00f1anza. Sin embargo, destac\u00f3 que el magisterio cumpli\u00f3 el compromiso asumido de desarrollar la docencia hasta concluir exitosamente el per\u00edodo lectivo.<\/p>\n\n\n\n
De la Rosa puntualiz\u00f3 que la publicaci\u00f3n del informe ocurre en un contexto marcado por avances reconocidos en el sistema educativo dominicano, incluyendo mejoras en los niveles de aprendizaje reportadas por organismos nacionales e internacionales y los resultados preliminares de la Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o Docente.<\/p>\n\n\n\n
Indic\u00f3 que las evaluaciones realizadas muestran que el 92.3 % de los docentes evaluados se ubican en los rangos de bueno, muy bueno y excelente, evidenciando la capacidad profesional de los maestros y maestras del sistema educativo p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEl magisterio dominicano est\u00e1 demostrando su calidad. M\u00e1s del 90 % de los docentes evaluados ha alcanzado niveles satisfactorios o superiores, mientras que una parte significativa se encuentra en los rangos de excelencia y muy bueno\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, cuestion\u00f3 que organizaciones como EDUCA centren sus an\u00e1lisis en aspectos negativos sin reconocer los avances alcanzados por los docentes y el sistema educativo. A su juicio, cuando se producen mejoras en los indicadores de aprendizaje o resultados favorables en los procesos de evaluaci\u00f3n, el aporte de los maestros suele quedar fuera del debate p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n
Se recuerda que el Comit\u00e9 Ejecutivo Nacional de la ADP rechaz\u00f3 las conclusiones presentadas por EDUCA en su denominado Monitor del Impacto Econ\u00f3mico de la Suspensi\u00f3n de Clases, por considerar que el mismo contiene graves inconsistencias metodol\u00f3gicas, presentar datos descontextualizados y pretender responsabilizar exclusivamente a los docentes de problemas cuya causa real se encuentra en las deficiencias estructurales del sistema educativo nacional.<\/p>\n\n\n\n
Adem\u00e1s, cuestion\u00f3 la autoridad moral con la que EDUCA, el Foro Socioeducativo, la Asociaci\u00f3n de Padres, Madres, Tutores y Amigos de la Escuela (APMAE) y Fe y Alegr\u00eda debido a que presentan estimaciones econ\u00f3micas sobre la educaci\u00f3n p\u00fablica, cuando dichas instituciones reciben recursos provenientes del Estado dominicano.<\/p>\n\n\n\n
Detall\u00f3 que, seg\u00fan datos oficiales, indican que durante los \u00faltimos cinco a\u00f1os EDUCA ha recibido RD$67,078,539.93 a trav\u00e9s de programas de formaci\u00f3n financiados por el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n del Magisterio (Inafocam), mientras que Fe y Alegr\u00eda ha recibido RD$12,037,375.00 por concepto de subvenciones. En conjunto, ambas entidades han percibido RD$79,115,914.93 provenientes de fondos p\u00fablicos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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